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听力部分（共四大题，计40分）I. 听辨单词（共10小题，每小题1分，计10分） A) 1. A 2. C 3. B 4. C 5. C B) 6. B 7. C 8. C 9. B 10. A II. 句子理解（共10小题，每小题1分，计10分） A) 11. B 12. C 13. B 14. C 15. A B) 16. B 17. A 18. A 19. B 20. B III. 对话理解（共10小题，每小题1分，计10分） A) 21. T 22. F 23. T 24. T 25. F B) 26. B 27. E 28. A 29. D 30. C IV. 短文理解（共10小题，每小题1分，计10分） A) 31. clean 32. lake 33. grass 34. classroom 35. love B) 36. T 37. F 38. T 39. T 40. F
笔试部分（共六大题， 计60分） I. 单词（共10小题，每小题1分，计10分） A) 1. D 2. A 3. B 4. E 5. C B) 6. small 7. jeep 8. fine 9. zoo 10. bike / bicycle II. 句子结构（共10小题，每小题1分，计10分） A) 11. C 12. B 13. B 14. C 15. A B) 16. Good night. 17. Don't / Do not dance in the library. 18. No, it isn't. 19. duck; is 20. What colour / color III. 情景会话（共10小题，每小题1分，计10分） A) 21. A 22. C 23. C 24. A 25. B B) 26. E 27. G 28. A 29. D 30. B IV. 阅读理解（共10小题，每小题1分，计10分） A) 31. pencil case 32. white 33. an eraser 34. goes to school 35. helps B) 36. W 37. R 38. W 39. R 40. R V. 小作文（共1小题，计15分） 参考范文：
My Good Friend I have a good friend. Her name is Betty. She is very beautiful. She has big eyes and a small mouth. She is 10 years old. She is in Class Five, Grade Three. She likes singing, dancing and playing ping-pong. Do you have a good friend, too? (47 words)
一、评分原则： 1. 本题总分为15分，按四个档次给分。 2. 评分时，先根据文章的内容和语言水平初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整本档次，最后给分。 3. 文章少于规定词数，从总分中减去1分。 4. 如书写较差，以至影响阅卷，将分数降低一个档次。 二、各档次的给分范围和要求： 第四档(很好)：(12—15分) 完全完成了试题规定的任务，覆盖所有内容要点，应用了较多的语法结构和词汇，没有语法和词汇错误，具备较强的语言运用能力，完全达到了预期的写作目的。 第三档(好)：(8—11分) 完成了试题规定的任务，应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，基本没有语法和词汇错误，达到了预期的写作目的。 第二档(一般)：(4—7分) 未恰当完成试题规定的任务，漏掉内容要点，未描述清楚主要内容，写了一些无关内容，有语法和词汇错误，影响了对写作内容的理解，未能清楚地传达信息。 第一档(差)：(1—3分) 未完成试题规定的任务，明显遗漏了主要内容，写了一些无关内容，语法结构单调，词汇数量有限，有较多语法和词汇错误，影响对写作内容的理解，未能传达信息。 0分: 未能传达给读者任何信息,内容太少，无法评判，写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。 三、说明： 1.内容要点可用不同方式表达。 2.对紧扣主题的适当发挥不予扣分。 3.漏掉每个要点扣1—2分。
VI. 智力测试（共5小题，每小题1分，计5分） 42. C 43. A 44. A; D 45. Pp (pea) 46. C
附：听力部分录音原文 I. 听辨单词 A) 听音，从A，B，C三个选项中选择你所听到的单词。每个单词读两遍。 1. ear 2. coat 3. door 4. food 5. like B) 听音，选出与你听到的单词相符的图片。每个单词读两遍。 6. star 7. doctor 8. panda 9. shop 10. rain II. 句子理解 A) 听音，选出你所听到的句子。每个句子读两遍。 11. This is a key. 12. My mother has short hair. 13. Do you like hamburgers? 14. Where is Mary's schoolbag? 15. May I open the window? B) 听音，看图，根据所听问题选择正确的答语。每个句子读两遍。 16. How does Tom go to school? 17. What are they doing? 18. Does a giraffe have a long neck? 19. How many pigs are there on the farm? 20. When is Children's Day? III. 对话理解 A) 听音，判断所听内容与所给句子意思是（T）否（F）相符。每组对话读两遍。 21. W: Is your sister very tall, Tim? M: Yes, she is. 22. M: How old is your little brother? W: He is five. 23. W: Look, Lisa and her teacher are in the tree. M: Yes, they are. 24. W: Dick, do you like ice cream? M: No, I don't. 25. M: Does your brother have a new coat? W: No, he doesn't. B) 听音，根据所听对话的顺序按英文字母（A, B, C, D, E）的顺序为下列图片标号。每组对话读两遍。 26. M: Is the ball green? W: No, it's red. 27. M: Where is my football? W: It's under the chair. 28. M: What time is it? W: It's two o'clock. 29. M: Can I help you? W: I want a T-shirt, please. 30. M: What's the matter with you? W: Oh, I hurt my head. IV. 短文理解 A) 听短文，看图，根据你所听到的内容填写单词，补全短文（注意单词首字母大小写，每空一词）。短文读两遍。 My school is very clean and beautiful. It is near a lake. There is a garden around my school. In the garden there are many beautiful flowers, trees and grass. My classroom is big. We have a big playground. I love my school. B) 听短文，根据你所听到的内容判断下列句子对（T）错（F）。短文读两遍。 My name is Cindy. I have a good father. He is a policeman. He is tall and strong. Many people like him very much. My father reads books every morning. Sometimes he plays games with me. We are very happy.
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